lunes, 29 de octubre de 2018

Ressenya Pinotxo



Vila Berenguer, Vicent (1998). Pinotxo. Alzira: Bromera (Col.lecció "Micalet Teatre"), 93 p.


Procedent d’Albaida (València), va ser un dels fundadors de la companyia Bambalina Titelles i des de fa 20 anys dirigeix el Centre teatral Escalante de la Diputació de València. Ha escrit prop d’un centenar d’obres pròpies i adaptacions per a titelles i marionetes. Va rebre diversos premis com ara el Premi de Teatre Infantil de la Diputació de València. Algunes de les seues obres més conegudes són les botes del gat amb botes o El baixador o l’encontre.

L’il·lustrador és Gerard Miquel Roselló, (1998).

L’argument d’aquest llibre de teatre és el següent:  fa molt de temps, Gepetto, un artesà de Florència, va construir una marioneta per estar acompanyat. El que no sabia és que, de sobte, aquesta marioneta va cobrar vida i va haver de cuidar-la com si fora el seu fill. No obstant açò, com tots els fills, va ficar-se en problemes dels quals era molt difícil eixir...

Quant als elements extra textuals de l’obra, cal dir que les il·lustracions són en blanc i negre i donen una idea del seguiment de la història adequada. Com hi ha bastants il·lustracions, crec que el llibre està dirigit més per a xiquets del segon cicle de primària, és a dir, de tercer i quart curs. A més, la grandària de la lletra és gran i clara, pel que podem dir que és apropiada per una correcta lectura. Contat i debatut, l’edició del llibre data de l’any 1998 i podem dir que el seu estil és adequat per a la literatura infantil i juvenil.

Els personatges principals són:
-          Pinotxo: Una titella que té vida pròpia i es comporta com un xiquet.
-          Geppetto: un artesà que, fart d’estar sol, crea una titella al qui tracta com a un fill. És bondadós i amable. Sempre perdona les malifetes de Pinotxo.
-          El Grill és la consciència del ninot de fusta. Li diu allò que està ben fet i el que està malament.
-          La Fada: És l’amiga i protectora de Pinotxo. És la que fa realitat els somnis d’aquells que defensen la veritat.
A més, trobem a l’obra uns personatges secundaris com ara el titellaire Menjafoc, els hostalers, el matrimoni Cirera, l’Arlequí o Rosaura, i els animals i objectes animats que hi apareixen breument, però que donen color a l’obra.

Respecte al tema, el llibre té una finalitat moralitzant: ens ensenya les conseqüències de la mentida i de les males companyies mitjançant les destrets als quals es troba contínuament aquesta titella, que simbolitza als propis xiquets.

El teatre es conta amb una estructura sintàctica comprensible i senzilla. Té un nivell de lectura i comprensió apropiat pels nens. Quant al lèxic, el vocabulari que s’empra és fàcil d’entendre, adaptat a les possibles edats dels lectors.
L’escenificació del llibre es divideix en 18 escenes. Cada escena té un títol i, evidentment, les seues corresponents acotacions. Al final del llibre es troben propostes per l’escenificació, incidint en el decorat, les tècniques teatrals, la música, la il·luminació, el vestuari i el maquillatge. A més, al principi del llibre, es parla una mica sobre l’autor del llibre, els antecedents del conte i l’inventor de Pinotxo.

Quant als aspectes interns del llibre, es tracta d’una història que transcorre en un lloc real (Florència), en un temps que no es coneix (es suposa que fa molt). El que sí sabem és que Pinotxo es converteix en un xiquet de veritat i a partir d’ací, els nens es veuran involucrats en l’obra de manera que simpatitzaran amb ell i es conscienciaran de les coses que han d’evitar per no acabar com la titella. A més, l’aspecte màgic que un ninot coure vida pot cridar molt l’atenció dels alumnes i probablement gaudisquen més. No obstant açò, la reacció dels xiquets potser siga totalment contrària i, en comptes de gaudir, probablement patisquen amb els fets que li ocorren a Pinotxo i tinguen una experiència desagradable. Per açò, caldria que la representació de l’obra estiga plena d’accions gracioses i es represente des d’un punt de vista “infantil”.
Resumint, crec que aquesta obra es pot portar a primària i seria molt divertida i educativa pels nens sempre que l’actuació estiga ben preparada i adequada a l’edat dels alumnes.

domingo, 28 de octubre de 2018

Autoevaluació animació t'he agafat, caputxeta!

L'autor de la nostra obra era Carles Cano. Per explicar la seua vida i els fets més significants de la mateixa, els meus companys David i Katia han repartit el tríptic i ho han explicat.
Quant a la representació, hem optat per fer un teatre amb titelles fetes amb Goma Eva i un decorat molt cridaner, que cridara l'atenció de la classe. A més, crec que la dramatització ha sigut el nostre punt fort, encara que, a l'hora d'involucrar al públic amb diverses qüestions no s'ha entonat massa bé. D'altra banda, crec que la il·luminació ha sigut la correcta i que el diàleg ha sigut fluït, sense interrupcions i amb naturalitat. Finalment, hem optat per fer els sorolls nosaltres mateixos, perquè dubtàvem que l'ordinador ens deixara penjats en escena. He de dir que els alumnes han gaudit bastant perquè entonàvem massa aquests sorolls i potser ha sigut millor que fer-los digitalment. Comptat i debatut, llevant les preguntes per involucrar al públic, crec que ha sigut un treball notable.

Valoració animació Ventafocs i Barba blava

L'autor d'aquesta obra és Carles Perrault, un clàssic de la literatura infantil i conegut pràcticament per tots. Els companys han repartit els tríptics amb l'informació bàsica de l'autor i han explicat la seua biografia a partir d'un vídeo explicatiu fet amb una aplicació anomenada Animaker. No obstant açò, crec que hauria sigut millor explicar-la sense vídeo ja que és menys fàcil que els alumnes  perdem l'atenció.
Quant a la representació, han triat per fer un teatre amb titelles. L'actuació ha estat molt ben preparada, els diàlegs han sigut fluïts i sense interrupcions, ha hagut una bona il·luminació i decoració i han interactuat amb el públic unes quantes vegades. Per tant, pense que aquest teatre estaria bé per dur a terme en l'educació primària.

Valoració animació Neda-que-neda

L'autor d'aquesta obra és Leo Lionni. El companys han explicat la seua biografia, obra, activitats, etc. mitjançant un tríptic, encara que crec que podien haver dit més coses importants sobre l'autor.
Quant a l'escenificació, m'ha agradat i ha sigut molt original la idea que van representar l'obra amb globus en comptes de titelles. D'altra banda, el decorat ha estat prou treballat, s'ha interactuat molt amb el públic, ha hagut una bona fluïdesa amb diàlegs, la il·luminació ha sigut la correcta i crec que està ben adaptat per treballar-la amb els xiquets de primària. Per últim, l'entonació (una de les coses que més importants són perquè tinga èxit una representació, crec) ha sigut excel·lent. L'única cosa que hauria canviat és ampliar la informació del tríptic perquè puguerem conèixer una mica mas a l'autor.

Valoració animació les aventures de Banyeta

L'autora d'aquesta obra és Teresa Duran. Per explicar la seua biografia han utilitzat un tríptic i han recalcat que han escollit aquesta escriptora pel fet que era una dona.
Quant a la representació, els companys han fet un teatre amb un escenari molt curiós i il·lustratiu. A més, ha sigut una de les actuacions que més m'ha agradat, perquè han interactuat molt amb el públic, han utilitzat uns sons digitals molt originals i els diàlegs han sigut molt fluïts i sense interrupcions. Crec que es podria haver dut a primària amb molts bons resultats, ja que nosaltres que som adults ja ho hem gaudit massa. L'únic aspecte que hauria canviat és el tríptic, perquè crec que hi ha poca informació de l'autora en relació amb el que me agradaria conèixer.

Valoració animació de l'autora Joana Raspall

Aquesta animació ha sigut diferent de les altres, ja que, més que una animació lectora, ha sigut una mena de taller literari basat en la poesia. Primerament, les companyes han explicat la biografia de Joana Raspall mitjançant un tríptic. Després, han realitzat diverses activitats amb la classe. La majoria d'elles estaven relacionades amb la lectura dramatitzada de poesia en grup. Personalment, crec que les activitats han estat ben enfocades a l'ensenyament en primària, com la d'explotar un globus i llegir la poesia que hi ha dins del mateix, amb el seu respectiu reforç de la llepolia. No obstant açò, potser algunes activitats han sigut una mica més monòtones (sempre de llegir poesia) i caldria adaptar-les millor perquè els alumnes s'entretinguen més.

Valoració animació Agu Trot

L'autor d'aquesta obra és Roald Dahl, del qual han explicat la seua biografia, llibres més populars, estil literari, etc. mitjançant un vídeo explicatiu i un tríptic.
Quant a la representació, han optat per fer un teatre amb titelles, el qual no m'ha agradat massa per la monotonia dels diàlegs i la falta de fluïdesa. No obstant açò, tant l'escenari com els decorats han estat prou bonics i decorats i la il·luminació ha sigut la correcta. Finalment, pense que la representació ha estat ben enfocada per alumnes de primària però crec que ho podrien haver fet millor, potser assajant més els diàlegs la pròxima vegada i entonant amb una mica més d'entusiasme.

valoració animació conte de la Repunxó

Els autors d'aquest conte són els Germans Grimm. Les companyes han fet un tríptic per explicar les seues obres més importants i la biografia.
Quant a la representació, es tractava d'una actuació teatral, la qual ha sigut molt divertida i amb diàlegs prou fluïts i dinàmics. M'ha agradat molt la dramatització dels personatges, especialment el de la bruixa. A més, han interactuat bastant amb el públic i han assolit involucrar-nos en l'obra. D'altra banda, les disfresses i l'escenari han cridat molt l'atenció del públic perquè estaven molt ben aconseguits, per tant, pense que també ho hagueren fet amb els nens. L'única cosa que haguera canviat és la il.luminació, perquè era una pena que tant l'escenari com les disfressos no es veren adequadament amb la foscor (que tampoc era massa).

miércoles, 24 de octubre de 2018

Valoració animació el gall despistat

L'autora d'aquesta obra és Teresa Broseta, la biografia de la qual han explicat mitjançant un mural ben decorat.
Els meus companys han realitzat una obra de teatre per representar el conte i ha sigut un dels treballs que més m'ha agradat, perquè han utilitzat unes disfresses molt bé aconseguides i la dramatització ha cridat molt l'atenció de la classe i, de segur, ho hauria fet també amb xiquets. Per tant, pense que ha estat bé adaptada a l'etapa de primària. D'altra banda, la il·luminació ha sigut la correcta, han interactuat molt amb el públic i la fluïdesa en els diàlegs era evident. Si haguera de canviar alguna cosa, seria que no hagueren acabat tan aviat perquè estàvem gaudint massa.

lunes, 22 de octubre de 2018

Valoració animació Història d'un mig pollastre.

L'autor d'aquesta obra era Enric Valor. Per explicar un poc qui era, han repartit el críptic i han llegit un resum de la seua vida (obres més rellevants, premis, influència en les rondalles valencianes...).
Quant a l'escenificació, han fet un teatre d'ombres, el qual ha sigut molt original: fent ús de sons digitals, interactuant amb el públic (cantant una cançó) i sobre tot amb una bona fluïdesa en l'interpretació dels personatges. M'ha agradat també l'entonació dels actors i la idea de fer aquest tipus de teatre, ja que crida molt l'atenció tant a adults com a xiquets de primària. L'única cosa que hauria canviat era l'escenari, perquè crec que podrien haver jugat més amb les llums i utilitzar, per exemple, materials fluorescents.

valoració animació Hansel i Gretel

L'obra pertanya als germans Jacob i Wilhem Grim, dels quals han fet una divertida investigació fent un vídeo on preguntaven a diverses persones pel carrer què sabien sobre els autors. La majoria no sabia els qui eren però si la obra i la trama de Hansel i Gretel.
D'altra banda, quant al teatre, ha sigut senzill i ben decorat. Han emprat figures fetes amb Goma Eva (crec, perquè no veia molt bé des d'on estava situat), l'escenari era colorit, la llum intensa i el diàleg ha sigut fluït i coherent. A més, han comès poques errades en la parla i han interactuat amb la classe, per tant, pense que ha estat molt bé enfocat de cara al públic al qual va dirigit.
No obstant açò, l'àudio els ha jugat una mala passada perquè no funcionava, però han sabut no perdre la calma i actuar improvisant. M'ha agradat prou.

martes, 16 de octubre de 2018

15/10/2018

Hui ha vingut a classe Muriel Villanueva, llicenciada en Teoria de la Literatura i Literatura comparada per l'Universitat de Barcelona i diplomada en Educació Musical per la de València. A més, és escriptora de narrativa infantil i juvenil.
Estimat país petit es el títol de l'obra que ha exposat Muriel i que hem comentat durant tota la sessió. Es tracta d'un relat que pertany a les obres Escriure el País, la finalitat de les quals és literatulitzar les comarques del País Valencià, on cada autor aporta visions personals de la seua terra nadiva.
Una vegada Muriel Villanueva va llegir la seua obra, van sortir moltes preguntes, les quals va respondre i vam comentar quasi tota la classe, inclosa la professora Isabel. Després d'açò, vam anar ja a casa.

sábado, 13 de octubre de 2018

comentari imatge tema 8

-Línies: línies suaus, paral.leles, horitzontals i verticals, que suggereixen un món ordenat i estable. No hi ha cap capil.laritat, sinó formes arrodonides, perquè el que es vol transmetre és serenitat i harmonia.
-Què es mostra: Un xiquet amb un pingüí al mig d'un llac gelat.
-Posició i grandària: grandària reduïda, que pot suggerir depressió o una posició social desfavorable. Posició: dreta, que insinua perill, risc o aventura.
-Colors: la tonalitat empleada és clara, ja que es tracta d'un paisatge gèlid. Per tant, els colors són més blancs que saturats.
-Perspectiva: Personatges situats en una superfície bidimensional, que pot insinuar la incapacitat de satisfer els seus desitjos.
-Marc: hi ha un primer pla del xiquet amb el pingüí i un segon del paisatge.
-Tècnica: Crec que es tracta d'un dibuix amb aquarel.les.
-Textura: Es tracta d'una imatge digital, així que no sé com és en el llibre il.lustrat.
-Tipus de pla: Pla general.


12/10/2018

hui la professora Isabel ha explicat el tema de la narrativa i ha comentat l'organització de les pròximes classes.

miércoles, 10 de octubre de 2018

10/10/2018

Hui, els grups de treball hem exposat la teoria de l'autor que ens va assignar la professora l'anterior dia a cada grup. Nosaltres hem fet Pasqual Alapont. Ací us deixe el link del nostre treball:

https://docs.google.com/presentation/d/1lWv6EvNT6V5jesS0lkAVhFifhEGDtMJJpE8RZNih1bI/edit#slide=id.p

5/10/2018

Hui, la professora ha explicat la teoria del teatre i al final de la classe hem fet un tipus test amb possibles presguntes de l'examen. No ha anat gens malament!

jueves, 4 de octubre de 2018

4/10/2018

Hui hem donat la teoria del teatre a classe. A més, la professora ens ha posat una sèrie de vídeos sobre aquest tema per il.lustrar-nos. Després, ens ha demanat fer un petit teatre per parelles i representar-lo dramatitzant a classe. Jo ho he fet amb el meu company David. Ací us deixe el nostre guió del teatre.
El foli està una mica arrugat perquè hem lluitat per veure qui se'l portava a casa.

3/10/2018

Hui en classe hem acabat amb la teoria de l'àlbum il.lustrat (tema 8) i la professora ha mandat fer un comentari d'una de les imatges del mateix, la qual penjaré al blog en els pròxims dies.

martes, 2 de octubre de 2018

2/10/2018

Hui hem estudiat la teoria de l'àlbum il.lustrat i després hem vist un vídeo que ens ha ajudat molt a comprendre-la. Per últim, m'ha tocat fer la ressenya oral del meu llibre: cartes d'hivern.

lunes, 1 de octubre de 2018

1/10/2018

Hui hem anat a la conferència de la Doctora en Història de l'Art (i col.laboradora amb l'edició de llibres juvenils i infantils) Clara Berenguer Revert, que va tindre lloc a la sala de conferències de la Facultat d'Educació a les 12:00.
Primerament, Clara ha començat fent una definició del que seria  un àlbum il.lustrat mitjançant un conte portugués que el deixava molt clar. A continuació, ha explicat la història d'aquests àlbums al llarg del temps, començant des d'Alemanya amb el conte de Pedro Melenas (un dels primers àlbums il.lustrats) fins  l'actualitat. L'autora ha conclòs amb la idea que les imatges han aconseguit molt protagonisme com a element autònom, sense la necessària presència dels texts. Més endavant, Clara ha continuat parlant sobre diferents àlbums il.lustrats, com ara una historia verdadera, caperucita roja o allà on viuen els monstres, el qual es tracta d'un àlbum clau per la consolidació d'aquests obres. Per últim, Berenguer ha mostrat unes altres àlbums muts (només imatges) com ara La Piscina, Professiones Coccodrillo o Bárbaro, els quals són llibres molt difícils de crear perquè s'ha de transmetre tot el que l'autor/a vol mitjançant només imatges. Després, diversos alumnes han fet qüestions a l'exponent i la conferència ha conclòs.